给各年级大学生：大学设计专业的学习方法《讲座提纲》

序
如何听讲座：兼听与互动

一、高效率学习
教师的作用：设计专业不是线性成功的专业
关于防火墙：不要急于判断老师是否正确
交流的目的：争论的目的仍然是了解对方观点，而不是战胜对方
自尊的害处：抛掉愚蠢的自尊心，无条件高速认错、高速改正、高速进步
思考与行动：四十岁以前，做了再想

二、真实认识自己
无条件自信：进入良性循环的唯一入口
期望值原理：主语一定要变成“我”
不患得患失：不要追求完美
实力的积累：谁也不能一次成功

三、目标思维
目标是能力：任何专业都是训练自己能力的载体
目标是交流：学会准备问题
目标是多元：多选思维与单选思维
老师的任务：帮助你找到自己的潜力
大师的误区：学了设计忘常识
捷径不存在：强烈的捷径思维，导致大多数人浮躁并有依赖心理，最终难以成功
一步步训练：一段时间重点做一件事情，集中优势兵力打歼灭战
读书的方法：不要企图一次读懂，不要按顺序读书
目标是实践：高速完成学校课程，才有时间训练自己

四、考研与就业
科学读研：实践第一，读书第二
合作能力：培养并创建自己在团队中的优势
商业能力：不能把知识商业化是知识分子的低能表现
职业忠诚：放远目光，策划成功
策划计划：策划成功与计划成功是截然不同的两种行为
以人为本：太多的人不自觉地以理想为本
个人品牌：生活与事业都需要营造个人品牌